¿Has oído hablar de los niños índigo? Después de todo, ¿qué es esto?

"Niños índigo" es el término que describe a los niños considerados especiales para la parapsicología. Para los investigadores que defienden la teoría, los Índigos serían un "nuevo tipo de humano", que vendría en una nueva generación de la década de 1980, con habilidades capaces de implementar una "nueva era" en la Tierra.

Los índigos serían responsables de una transformación social, educativa, familiar y espiritual en todo el planeta, sin barreras creadas por fronteras o clases sociales.

Las características clave de estas personas se destacarían en habilidades sociales refinadas, como una mayor sensibilidad, un desarrollo más profundo de los problemas éticos y morales, y personalidades fuertes que hacen que los Índigos se destaquen de otros niños.

Niños índigo y niños prodigios

Algunos de los elementos que confunden a los niños índigo con los niños prodigios son reacciones al liderazgo autoritario, como los primeros que no dan explicación o alternativa a las reglas (que presentan un problema para los padres con conceptos más tradicionales de educación), y la facilidad de encontrar rápidamente mejores soluciones para realizar tareas y creatividad por encima de lo normal.

Los niños índigo tampoco serían tímidos, ni aprenderían lecciones de la culpa. Otra característica peculiar es que desde una edad temprana tendrían la sensación de tener tareas específicas e importantes en el mundo.

La energía de estos pequeños sería muy fuerte y, si no se equilibra, provocaría diferentes reacciones para cada uno de ellos, como el desarrollo de ansiedad, depresión o incluso problemas de agresión.

Con toda esta energía, los Índigos también serían extremadamente sensibles a los cambios en el medio ambiente y a los problemas alimentarios. En consecuencia, también tendrían una intuición avanzada, percibiendo o sintiendo cosas que otras personas no notarían.

Básicamente, los niños índigo ayudarían a la humanidad a cerrar la brecha entre pensamientos y acciones al inducir a los ciudadanos de todo el mundo a actuar de manera auténtica. Además, también podrían enseñar a las personas a su alrededor a cambiar su enfoque individual al colectivo o al bienestar de los demás.

Aunque hay cientos de investigaciones sobre niños índigo, no hay evidencia científica sobre el supuesto fenómeno. Por lo tanto, la clasificación de los niños de esta manera es rechazada por los consejos pediátricos, así como por los especialistas en educación de la primera infancia de todo el mundo. La principal debilidad de la teoría es la falta de fundamentos concretos y una clasificación considerada vaga por la comunidad científica.

* Publicado originalmente el 22/05/2013.