A los niños que tocan música les va mejor en la escuela, puntos de investigación

Aprender a tocar un instrumento musical puede hacer que obtengas mejores calificaciones en la escuela, según un estudio del Journal of Educational Psychology. Los estudiantes con lecciones de música obtuvieron mejores resultados en materias como matemáticas, inglés y ciencias que sus compañeros.

La investigación fue realizada por el profesor de educación de la Universidad de Columbia Británica (UBC) Peter Gouzouasis y analizó a más de 112, 000 estudiantes. El objetivo era analizar si la creencia de que los estudiantes de música no se llevaban tan bien en otras disciplinas era cierta. "Nuestro estudio demostró que esta creencia es incorrecta y descubrimos que cuanto más estudiantes se involucren con la música, mejor se desempeñarán en estos temas", concluyó Gouzouasis.

Aprender un instrumento puede mejorar tus calificaciones en la escuela. Fuente: independiente

Durante el estudio, rastrearon el rendimiento de los estudiantes en inglés, ciencias y pruebas de matemáticas durante un período de tiempo y luego compararon las calificaciones de aquellos que estaban en el plan de estudios de música con los que no.

"Los estudiantes que aprendieron a tocar un instrumento musical en la escuela primaria y continuaron jugando en la escuela secundaria no solo obtuvieron calificaciones significativamente más altas, sino que estuvieron aproximadamente un año académico por delante de sus compañeros no musicales en términos de sus habilidades en inglés, "Matemáticas y ciencias según lo medido por los puntajes de sus exámenes, independientemente de su origen socioeconómico, origen étnico, aprendizaje previo de matemáticas e inglés", evaluó Gougouasis.

El profesor asistente de la Escuela de Población y Salud Pública de la UBC también se refirió al estudio, afirmando que los estudiantes que aprenden a leer notas musicales, coordinan la visión con las manos y la mente y desarrollan habilidades auditivas utilizan todas estas experiencias de aprendizaje. en áreas distintas a la música.