Polémico: nuevo estudio indica que la creación no interfiere con el nivel de coeficiente intelectual

Aunque el viejo adagio dice que "la educación viene de la cuna", según un nuevo estudio, lo inteligente que eres no depende de cómo te criaron tus padres. Mientras que las sesiones de lectura, las conversaciones en la cena y las salidas familiares pueden hacer feliz a cualquier niño, además de ser extremadamente importante y positivo, nada de esto determinará su nivel de coeficiente intelectual futuro, dice el criminólogo Kevin Beaver.

En su profesión, Beaver estudia las causas que conducen al delito y los métodos para prevenirlo. Trabaja en la Florida State University (Tallahassee) y, junto con un equipo especializado, ha tratado de descubrir cómo los diferentes estilos creativos influyen en la inteligencia de los niños porque "el crimen a menudo está relacionado con eso", dice Kevin.

¿Es culpa de los genes o de la creación?

Los primeros estudios indicaron que la forma en que los padres cuidaban a sus hijos podría afectar su nivel de coeficiente intelectual. Sin embargo, los primeros análisis dejaron de lado el impacto que la genética tiene en este factor. Entonces, lo que el grupo de Beaver quería saber era si el grado de cociente de inteligencia se veía afectado por la forma en que se enseñaba a los niños o si era solo un reflejo de genes heredados.

Para hacer el trabajo, reunieron información de 15, 000 estudiantes de primaria y secundaria de los Estados Unidos. El análisis se denominó Estudio Longitudinal Nacional de Salud del Adolescente.

Método de análisis

En el año estudiantil 94 a 95, los investigadores hicieron una serie de preguntas a los estudiantes. Por ejemplo, ¿qué tan amables o peligrosos son tus padres? ¿Hablas mucho con ellos? Que tan cerca estas ¿Cuánto crees que se preocupan por ti?

Además, a los estudiantes se les dio una lista de 10 actividades que son comunes entre las diferentes familias, como practicar deportes, ir al cine juntos, hablar en la cena, ir de compras, etc. Luego se les preguntó cuántas de estas recreaciones habían hecho con sus padres en la última semana.

Los estudiantes también respondieron cuán permisivos eran sus padres. ¿Dejaron que sus hijos eligieran a sus propios amigos? ¿Miraban lo que querían en la televisión? ¿Determinar solo al ir a la cama?

Luego, los analistas aplicaron una prueba para medir los niveles de coeficiente intelectual de los estudiantes. En él, tendrían que vincular imágenes y palabras. Generalmente, este tipo de puntaje de prueba se usa para medir el nivel de inteligencia. Posteriormente, estas personas, que ahora tienen entre 18 y 26 años, fueron evaluadas nuevamente.

Un grupo especial

Entre todos los resultados, el equipo de Beaver estaba interesado principalmente en aquellos de un grupo de aproximadamente 220 estudiantes que habían sido adoptados. Obviamente, los padres que los criaron no les transmitieron ningún gen. Por lo tanto, si hubiera incluso un vínculo entre el coeficiente intelectual del estudiante y la forma en que los padres lo plantearon, los investigadores podrían entender mejor por sus puntajes.

Sin embargo, no se señalaron enlaces. Aunque los estudiantes dijeron que sus padres se preocupaban por ellos y que solían hacer actividades grupales, o dijeron lo contrario, nada influyó en la prueba de coeficiente intelectual. Esto significa que el nivel de cociente intelectual de una persona es principalmente el resultado de genes heredados por padres biológicos.

Por supuesto, esto no significa que deba dejar a los niños en la calle o no alentarlos a leer. Según Beaver, esto solo prueba que todos tenemos nuestras debilidades y fortalezas. Pronto, algunos tendrán que trabajar más para llevarse bien en la vida. Además, en algunos casos, otras personas siempre serán mejores que usted en ciertas actividades.

"La clave es saber en qué eres bueno y qué te gusta", explica Kevin. "Trabaja duro para convertirte en lo mejor que puedas ser", agrega.

La importancia de la creación.

JC Barnes también es un criminólogo que estudia cómo la genética y el medio ambiente afectan el crimen. Trabaja en la Universidad de Cincinnati, Ohio. Si bien está de acuerdo en que el nuevo estudio muestra que el comportamiento de los padres no afecta el coeficiente intelectual de sus hijos, argumenta que es importante que los padres proporcionen un ambiente de cuidado para los niños.

Los padres que hacen esto "dan a sus hijos la mejor oportunidad de éxito, no porque aumenten sus coeficientes intelectuales, sino porque les permiten crecer para ser individuos sanos", concluye Barnes.

¿Y tu? ¿Estás de acuerdo en que el medio ambiente es importante para criar niños o estamos todos condenados al peso de los genes?